作为新生的学校，教学质量是我校发展的生命线，青年教师是我校发展的基石，而课堂是学生学习，教师成长的主阵地。为了进一步提高课堂教育教学质量，促进教师专业成长，从9月开始，高中部教务处分三个阶段推进，分别组织了骨干教师示范课，新进教师验收课，经验交流分享会以及青年教师教学比武大赛，在一次次的交流与分享中，在一次次的打磨与提升中，青年教师们的课堂驾驭能力逐步提升。

围绕如何提高课堂效率这一主题，经过几轮的打磨，各学科组推出一位教师参加了高中部于12月9日至12月16日举办的为期两周的教师课堂教学比武大赛。

参赛教师们及学科组高度重视此次活动，精心设计课堂的结构与内容，认真准备了服务于课堂教学的同步导学案，教研组的老师们在集体备课时集中讨论，群策群力，极尽本组学科教学的风采与魅力！

本次赛课活动中，大多数教师课堂角色发生了明显的转变，先学后教，当堂训练的教学理念在课堂上得到了比较充分的体现。在学生学习的过程中，老师不再是单纯的知识传授者，更是学生学习的参与者，精神的陪伴者。

赛课活动结束后，各教研组在教研活动中对本节课的目标达成进行了理性分析，探讨本节课好在哪里？为什么好？还有那些需要改进？如何改进？通过相互学习，相互交流，不断的思想碰撞，激发了老师们智慧的火花，达成最优的教学共识，从而提升了上课听课教师的教学水平，更好地为学生的发展服务。

课堂因生动而精彩，教研因扎实而优秀。经过大家的共同努力，此次教学比武大赛圆满落幕，12月20日的学部例会上，高中部教务处为获奖教师颁发了奖杯和荣誉证书。

高中部校长付延林在总结讲话中指出，教师的幸福源于课堂，课堂教学对每位教师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是交付任务的完成，他同时也是自己生命价值和自身发展的体现。在这种师生全身心投入的课堂中，我们不只是在教和学，我们还在感受课堂中生命的涌动和成长。

本次赛课活动是我校教育教学活动的缩影，也是我校青年教师教学能力的一次集中展示。通过这次的教学比武大赛，我们不仅领略到了不同学科教师的风采，更看到了青年教师的成长和进步。我们相信，在大家的齐心协力下，我们必将“练出门道，练出智慧，练出精彩”。

（通讯员：樊桂英）